陶红艳
2017-10-16 13:44
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，小组研讨性学习，若是能做到全员围绕主题进行研讨，老师巡视，适当给与指导，这种学习效果肯定是会好于纯粹老师讲的，但就像汪老师所说，很多小组研讨流于形式，平日主动表达的学生更主动了，平日不爱思考发言的学生更沉默了，小组研讨便有了一个更重要的任务，就是如何让积极的学生带动不那么积极的学生一起参与到活动中来。
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刘军
2017-10-16 11:59
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思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
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夏慧聪
2017-10-16 11:46
调动小组成员的积极性，确实是一个大问题。这个可以从任务设置上和组长组员职责上做调整。保证每个学生都有事可为有力可出就好一些。
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